"A interação do indivíduo com a tecnologia tem transformado profundamente o mundo e o próprio indivíduo" (SANCHO,1998).
Diariamente o computador é utilizado pelas crianças da sala, através dele realizamos diversas tarefas a exemplo, produção oral com destino escrito (realizado pela professora com o auxílio das crianças), jogos criados pelos profissionais (que no momento são os preferidos pelos mesmos), execução do planejamento quando trabalhado a escrita de palavras, a produção de desenhos e criações diversas. Os jogos do Smart são também bastante procurados pelas crianças, pois foi o ponto de partida para os demais jogos pedagógicos. As crianças também apreciam vídeos da turma, como por exemplo as gravações para o Festival de Poesia, o vídeo que será apresentado na Festa da Primavera, as fotos do grupo, enfim, tudo o que possa ser compartilhado com as crianças, é oportunizado as mesmas. Os grupos são organizados de diferentes formas, quando trabalhado com os cantos de atividades diversificadas, o computador é utilizado na forma de escolha, após é feito o rodízio das crianças. Quando selecionado um programa ou jogo a ser explorado, é utilizado de acordo com a escolha dos profissionais. Na hora da entrada é por ordem de chegada e na hora da saída pelas crianças que se ausentam mais cedo para que possam fazer uso da mesma forma que os demais.
Como já mencionado anteriormente, a atividade preferida das crianças é pela exploração do recente jogo criado pelos profissionais da sala, utilizando o programa JCLIC que é o da Memória utilizando a foto dos colegas de sala, o quebra-cabeça de diferentes níveis de dificuldade também utilizando uma foto da turma toda e o jogo de ligar os nomes das crianças de acordo com a foto de cada uma delas.
Com o uso do computador na sala, várias aprendizagens foram observadas, como por exemplo, a utilização do mouse com as duas mãos, pois as mesmas o utilizam da mesma forma em qualquer dos lados que esteja posicionado. Já sabem localizar quase tudo o que desejam: jogos, programas, fotos, vídeos, músicas, entre outros. O teclado é utilizado quase sem dificuldade por todos, exceto algumas crianças novas. O uso diário do computador, a exploração de todas alternativas e sempre que possível incluindo novas ferramentas é muito importante para que nossas crianças tornem-se autônomas no uso do mesmo. É importante que os profissionais da educação busquem diferentes programas, jogos e ferramentas sempre priorizando a qualidade pedagógica.
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